Riaditeľka Základnej školy Čierne nad Topľou 212 po prerokovaní „Usmernenia na hodnotenie žiakov základných škôl v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020 Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR v Pedagogickej rade Základnej školy Čierne nad Topľou 212, oznamuje žiakom a ich zákonným zástupcom:
Princípy hodnotenia žiakov Základnej školy Čierne nad Topľou
Základná škola Čierne nad Topľou uznáva základné princípy hodnotenia žiakov v čase prerušeného vyučovania v školách, ktorými sú:
● zabezpečiť spravodlivosť pri hodnotení každého žiaka rešpektovaním individuálnych podmienok na domácu prípravu a dištančné vzdelávanie,
● sústrediť pozornosť na poskytovanie slovnej spätnej väzby,
● akceptovať jedinečnosť podmienok žiakov na vzdelávanie.
Priebežné hodnotenie žiakov
Od pondelka t. j. 06. 04. 2020 je priebežné hodnotenie zadaných úloh pre žiakov slovné. Toto priebežné hodnotenie bude mať počas celého obdobia dištančného vzdelávania charakter konštruktívnej spätnej väzby poskytovanej žiakom počas učenia sa s motivačným charakterom. Pedagóg v hodnotení pomenuje žiakom chyby, ktoré robia a navrhne postup pri ich odstraňovaní. Priebežné hodnotenie bude tak, ako doteraz zohľadňovať vekové a individuálne osobitosti žiaka. Hodnotenie bude prihliadať na momentálnu psychickú i fyzickú disponovanosť žiaka. Pri priebežnom aj záverečnom hodnotení budú pedagógovia zohľadňovať aj sebahodnotenie žiaka.
Hodnotenie žiakov na konci školského roka sa uskutoční v riadnom termíne.
- Žiaci prvého ročníka budú hodnotení slovne.
- Žiaci prvého stupňa (2. – 4. ročník) budú hodnotení známkou. Výnimkou budú nasledovné predmety: telesná výchova, výtvarná výchova, hudobná výchova, náboženská výchova, pracovné vyučovanie.
Zdôvodnenie: Podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožnili naplniť ciele predmetu kvalitnou a plnohodnotnou realizáciou dištančného vyučovania.
- Podklady na hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov získava učiteľ v čase prerušeného vyučovania v školách najmä z portfólií žiackych prác a rozhovormi so žiakmi, príp. konzultáciou s rodičmi. Podkladmi môžu byť projekty, riešenia komplexných úloh, samostatné praktické práce spracované žiakmi počas domácej prípravy s prihliadnutím na individuálne podmienky každého žiaka.
- Žiaci po absolvovaní posledného ročníka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania pre prvý stupeň základnej školy získajú primárne vzdelanie aj s doložkou: „Žiak získal primárne vzdelanie.“
